Ketrampilan Penalaran Deduktif (Deductive reasoning skills)

Abstract

ujuan penulisan buku ini adalah untuk memaparkan hasil penelitian kebenaran TFD: apakah benar mempelajari matematika dapat mengembangkan penalaran berpikir, dan jika demikian, bagaimana caranya? Pada bab 1 mengulas psikologi teori penalaran dan penelitian sebelumnya yang terkait dengan TFD. Pada bab 2 membahas etika penelitian, metode eksperimen dan eksperimen semu, dan masalah reliabilitas dan validitas. Pada bab 3 diperkenalkan tugas-tugas yang paling umum yang digunakan untuk mengukur keterampilan penalaran, dan menyajikan argumen untuk menggunakan tugas inferensi kondisional Evans, Clibbens dan Rood (1995) sebagai ukuran utama dalam keterampilan penalaran buku ini.